Docentes del norte de Bucaramanga, fortalecen herramientas para el abordaje de las habilidades socioemocionales en el aula

Bucaramanga, julio 11 de 2025 – En el marco del proyecto Sentipensar la Vida, la Corporación Hypatia llevó a cabo el segundo encuentro con docentes, directivos docentes y orientadores escolares de las comunas 1 y 2 de Bucaramanga, centrado en el fortalecimiento de habilidades socioemocionales en el entorno escolar.

Durante esta jornada, se desarrolló el taller “Herramientas en el aula para el abordaje de las habilidades socioemocionales con niños y niñas autoconciencia y expresión de las emociones autorregulación y perspectiva”. La actividad fue conducida por Marcela Ríos Castillo, psicóloga clínica con formación en intervención en violencia de género, salud mental integral y programas de atención a poblaciones en situación de crisis humanitaria.

Jenny Carolina Rodríguez, socia de Hypatia, indicó que cada vez se hace más evidente la necesidad de integrar la educación emocional dentro del currículo escolar, además de que pronto será parte de los pensum educativos: «Como adultos responsables del acompañamiento a la niñez, es clave que primero reconozcamos y gestionemos nuestras propias emociones para luego brindar un acompañamiento genuino y efectivo».

Este segundo encuentro hace parte de 3 de talleres que conforman la segunda fase del proyecto Sentipensar la Vida, iniciativa que busca fortalecer la educación emocional desde una perspectiva integral y transformadora.

Por su parte, Laura Macías, profesional de apoyo a la gestión de la Secretaría de Educación de Bucaramanga, expresó su gratitud por la invitación: «Estos espacios son fundamentales. Las emociones hacen parte esencial del ser humano y, si no las canalizamos adecuadamente, seguiremos enfrentando problemáticas en las aulas. Es necesario seguir promoviendo este tipo de talleres que enriquecen tanto a docentes como a estudiantes».

Desde la Corporación Hypatia reiteramos nuestro compromiso con la promoción de la salud emocional y psicosocial, reconociendo que la transformación educativa comienza con quienes están día a día en contacto con la niñez: los docentes.